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WISSENSMANAGEMENT
- SYSTEMTECHNIK - KOMMUNIKATION - GEDÄCHTNIS:
Schnelles Lernen im interdisziplinären Wissensspektrum
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MENU
interdisziplinäres Wissensspektrum
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JOHN
NAISBITT:
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"Learning how to learn
is what it's all about in the future" |
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> 1 <
ÜBERBLICK:
SEMINARE im interdisziplinären
Wissensspektrum + BASIS
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 W I S S E N S M A N A G E M E N T interdisziplinäre Methoden, Techniken & Strategien |
INFO Hirnnerven => Klick auf Button
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1.
Mnemotechnik: Interdisziplinäres Lern- & Gedächtnistraining von A bis Z ( )
2. Kommunikationstraining und Freie Rede
3. Kreativitätstraining + Konzentrationstraining + Motivationstraining
4. Memo Speed Reading = schneller lesen + besser behalten
5. Interdisziplinäres Wissensmanagement mit Mind Maps +
Memo Maps
6. Blitz-Gedächtnistraining mit Erfolgsgarantie (Kurz-Workshops, Impuls-Vorträge) |
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| WISSENSCHAFT & SYSTEMTECHNIK technische Systeme, Ingenieurwesen, Mathematik, Physik & Sprachen |
INFO Spektrum => Klick auf Buttons
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7. Elektrodynamik bewegter Körper
und universelle Applikationen der Feldtheorie
8 . Innovatives Systemdesign in der Magnettechnik+Mechatronik und Robotik+Automation
9. Blitzschnelles Ableiten + Lernen + Behalten komplexer
Gleichungen, Formeln & Systeme
in der Physik, Mathematik & Wirtschaft
10. Kompaktkurs-1000
"Sprachen+Fremdwörter": Zentrale chinesische Schriftzeichen ( )
Redewendungen und komplizierte
lateinische Fremdwörter ( ) blitzschnell gelernt
11. Internet => Suchmaschinen-Top-Ranking + Top
Web Links für Wissenschaft und Wirtschaft
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| W I S S E N S - E V E N T S für Firmen, Medien, Unis, Wirtschaft + Wissenschaft |
ZOOM => Klick MindMap-Button |
12. Seminare + Workshops + Start-up-Events + Impulsvorträge + Incentives + Coaching
+ Tagungen +Foren + Kongresse + Messen + Medien |
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Kreatives
Wissensmanagement: Kombination
Punkte 1 - 6 und Punkt 10 :
"Interdisziplinäres Wissens-,
Kommunikations- und Gedächtnistraining" :
inklusive Infotainment + Edutainment
+ Braintainment - Demos (1
- 2 h , optional max 4 h) |
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| Research & Development R&D in Field Theory, Physics, Mathematics
+ Automation |
ZOOM => Klick Intelligenz-Buttons |
13. Forschung &
Entwicklung für Wissenschaft & Wirtschaft: Kombination
Punkte 7 - 9 & 11:
"Interdisziplinäre Methoden
& Systeme für intelligente Applikationen in Technik + Physik" |
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extended
field theory = innovative electrodynamics in mechatronics + relativistic quantum electrodynamics +
new numerical methods for fast solving
huge differential equation systems + development of simulation
systems for numerical field computation & robotics + development of transformation theories in mechatronics,
electrodynamics and mathematics + new methods deriving
all complex formulas and equations in physics +
optimizing
totally integrated systems & components in automation
and robotics for laboratory and industry +
networking methods for web applications
as to web top ranking & web top links based on search
machines +
new research & development of
2-D and 3-D magic matrix transformation for energy minimization
in industry
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Research & Development R&D: Creative Knowledge Management + Communication Skills
+ Brain Methods : Innovative Systems & Learning for
interdisciplinary Applications |
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14. F&E Ganzheitliches Ausschöpfen des BRAIN-Potenzials: Kombination Punkte
1 - 13:
"Innovative Methoden für
schnelles Denken, Lernen & Behalten im Wissensspektrum" |
structuring
& organizing interdisciplinary universal knowledge + development of new memory power methods +
speed reading combined with memory
power + strategies & memory power methods for accelerated
learning +
interdisciplinary learning based on
creative mnemonics methods & techniques, mind mapping
& memo maps +
optimized combination of conventional & personal interactive
& multi-media-methods (not only e-learning) +
new interactive seminars for knowledge
management, memory power, speed reading & communication
skills +
transformation of medical brain research
for new & applicable methods with respect to long-life
learning
depending on multi-functional &
interdisciplinary influences for kids, pupils, students,
adults in different areas
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Nur
2 WÖRTER
als zentrale BASIS für
"Learning how to learn"
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Für
KREATIVES LERNEN mit ERFOLG
sind primär 2 AKRONYME
von grundlegender Bedeutung
und können als "goldene
Regeln" für das Lernen
und auch für allgemeine
Lebensqualität betrachtet
werden.
AKRONYM
= ein aus den Anfangsbuchstaben
mehrerer Wörter/Begriffe/Sätze
gebildetes neues "Kunst"-Wort.
Eine unüberschaubare
Vielzahl gleichnamiger,
aber mehrdeutiger Akronym-Kürzel
Axxxx ... Zyyyy prägt
unsere heutige Zeit.
In der Regel ist die
Bedeutung der einzelnen
Buchstaben den meisten
Menschen nicht bekannt
... von einfachen Akronymen
wie z.B. DB = Deutsche
Bundesbahn etc einmal
abgesehen. Mnemotechnisch
- LERNTECHNISCH
sollten jedoch für
uns ALLE Buchstaben-Bedeutungen
der folgenden Akronyme
AIDA + BRAIN immer griffbereit
sein!
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1. Eine in der Didaktik
bekannte, hier für optimales
LERNEN + GEDÄCHTNIS etwas
modifizierte > AIDA - Formel
<
... in Anlehnung an Verdis berühmte
Oper DIE Voraussetzung, um lerntechnisch
"Musik" machen zu
können:-
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AIDA
=
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A TTENTION
(Konzentration
auf multimedialen Lernstoff
+ Lehrer, Trainer und Achtung
auf ...
... NICHT
zu viele Ablenkungen, Zeitkiller
und krank machende Stress-Faktoren)
I NTEREST
(Interesse an + Motivation
für fächerspezifischem
und -übergreifendem
Lernstoff ,
... intern + extern geweckt
durch besseren Lernerfolg,
Allgemeinbildung.... BRAIN-Regel)
D ESIRE (Verlangen
nach neuen Methoden für
schnelleres Lernen und besseres
Behalten,
... verbesserte Lernfähigkeit
=> gesteigerte Emotion
=> Zeitersparnis ...
BRAIN-Regel)
A CTION
(allein + INTERAKTION ...
"Beweglichkeit"
mental, organisatorisch
+ physisch
... Lern- und Selbst-Organisation
+ durch Bewegung gesünder
+ besseres Denken) |
ANMERKUNG:
Im
Prinzip beinhaltet das
AIDA-Akronym
auch eine, von der Gesellschaft
für Gehirntraining
GfG angeregte ABCDE-
Formel, um
im Schnitt ( Langzeitauswertung
mit Testpersonen ) etwa
10 Jahre länger
leben und leistungsfähiger
sein zu können:
A =
Arzt-, Arzneimittel
... auf Gesundheit achten
...erweitert: A auch
für Anti-Stress,
da (v.a. negativer)
Stress krank machen
kann
B =
Bewegung ... da auch
mangelnde Bewegung krank
machen kann ... und
dadurch die geistige
Leistungsfähigkeit
vermindert
C =
Cerebrales Training
... ohne Aktivierung
des Hirns (Cerebrum)
minimiert man auch seine
Lebenserwartung + Lebensqualität
D = Diätetische
Ernährung ... exzessiver
Konsum (Essen, Alkohol,
Tabak) reduziert Lebenserwartung
+ Leistungsfähigkeit
E =
Emotionen ... ohne positive
Emotionen wird die Lebenserwartung
drastisch minimiert...
und auch die eigene
Leistungsfähigkeit
.
Leben wir nach dieser
ABCDE-Formel ... wird
die Lernfähigkeit
und allgemeine Leistungsfähigkeit
mit Sicherheit sehr
gesteigert.
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+
2.
Die in den Büchern "Memory
Power" (Augustus+Midena-Verlag)
+ "Gedächtnistraining"
(Falken+Goldmann-Verlag)
von Prof. Stanek gemeinsam mit
Co-Autoren aufgestellte >
BRAIN POWER - Formel <
ist für das LERNEN + BEHALTEN
+ ABRUFEN des Lernstoffs erfahrungsgemäß
besonders nützlich:
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BRAIN
=
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B ilder
erstellen
(v.a. Memo Maps für
Lernstoff mit auch technischen
Details)
R ichtig
verknüpfen ...
(Details im Lernstoff
und fächerübergreifendem
Spektrum)
A
ssoziationen (Analogien
zu Bekanntem etc) und
Alle
Sinne beim Lernen einsetzen
I magination
= Fantasie (Lernstoff
kreativ aufbereiten, lernen,
partiell wiederholen)
N ummerieren
(mit Zahlen, Text, Logik
etc Lernstoff strukturieren
...) |
Die
Buchstaben B+R+A+I
sind primär RECHTE
Gehirn-Hälfte
(analog) - der Buchstabe
N ist primär
die LINKE (digitale
Funktionen)
|
.
...
und abhängig vom
Teilnehmer-Klientel
auch in Verbindung mit
der erfolgsfördernden
Methode
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EDUTAINMENT
= EDUcation + enterTAINMENT
= AUSBILDUNG + UNTERHALTUNG
= LERNEN mit SPASS
|
NUR
dann, wenn man seine
beiden Gehirn-Hälften
inklusive Präfrontal-Cortex
einsetzt (einsetzen
will und kann),
hat man am LERNEN viel
SPASS
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Bei
Anwendung der beiden Regeln
"AIDA" + "BRAIN"
ist besonderer >
LERNERFOLG < vorprogrammiert
!
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MENU |
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ALBERT EINSTEIN:
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"Wichtig ist, nie aufhören zu fragen"
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> 2
< Seminare mit TECHNISCHEM Schwerpunkt
im Wissensspektrum
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Automation
+ Robotics + Mechatronics
Engineering based on Electrodynamics
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Prof.
Dr. Wolfram Stanek
Laboratory Process and Production Automation and Robotics
FH Koblenz University of Applied Sciences (Germany), Institute
of Engineering
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Innovations
in MECHATRONICS + MAGNETICS + FIELD THEORY + MNEMONICS |
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+ CAE in MAGNETICS for
New Actuators + Sensors + EMC applications |
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using mouse roll over you see more dynamic information about the
following mechatronic systems |
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development
+ simulation
actuators +
sensors + EMC
for automation
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development
+ simulation
worldwide fast
motor car production
+ magnetic gripper
in robotics
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IDEAS based
on
creativity + mnemonics
+ compact Maxwell quations
+ research electrodynamics
+ FIELD THEORY
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development
+ simulation
anti vibration systems
noise + vibration
control in motor cars
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development
+ simulation
switchgears
optimized design
for energy supply
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Project
Prof. Stanek BIS Elektrotechnik
vocational (job)
integrating study
FH Koblenz
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Diploma Thesis
by an excellent
student in diploma study BIS
Jens Claassen
with double awards in 2006
advisor Prof. Stanek
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mind maps +
memo maps
extended Maxwell Equations
integrated in mechatronics
& applications in automation
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simulation of
new systems
by CAD in MAGNETICS,
computation of
electromagnetic fields
by Maxwell & MagnetoCAD
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knowledge
management
technical + universal
by mind mapping
+ memo maps + memory power
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MENU |
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ALBERT EINSTEIN:
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"Fantasie
ist wichtiger als Wissen" |
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> 3 <
Seminare mit (auch) NICHT-technischem Schwerpunkt im Wissensspektrum
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Exemplarische Auswahl von
Firmen, Unis, IHK, Schulen, Bildungsmessen, Management-Zentren, Gesundheitsforen
etc
bei denen Prof. Dr. W. Stanek interaktive Seminare rund um "Kreatives
Wissensmanagement" durchführt(e)
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"Kreatives Wissensmanagement"
... in diesem Fall von
L'Opera Piccola umrahmt
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... und ZIG weitere SEMINARE
für z.B. db systems, dc, atlas elektronik, aida, compumed, innopro,
HS Augsburg etc
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MENU |
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KONFUZIUS:
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> 4
< ERWARTUNGEN
+ HIGHLIGHTS bei v.a. nichttechnischen SEMINAREN
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ALLGEMEINE
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HIGHLIGHTS in Workshops
und Firmen-Events mit Prof. Stanek
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Lernen,
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wie man den eigenen kreativen
Gedächtnis-„Riesen“ schnell aufweckt
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Erleben,
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wie einfach man viele
Daten & Fakten in den Kopf bekommt
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Erkennen,
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dass ein gutes Gedächtnis
die Kommunikationsfähigkeit (auch Smalltalk) schlagartig steigert
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Austesten,
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wie effizient man Gedächtnistechniken
für freie Rede, Präsentationen etc sofort einsetzen kann
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Herausfinden,
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welcher Lerntyp, welcher
Gedächtnistyp und welcher Stresstyp man ist
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Erfahren,
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dass Interaktion &
Lern-Erfolg viel Spaß machen und außergewöhnlich motivieren
können
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Verstehen,
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dass man mit Speed Reading
Techniken viel schneller lesen und trotzdem besser behalten kann
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Nie mehr vergessen,
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dass auch schwieriger
Stoff - merk-„würdig“ aufbereitet - schnell merk-„fähig“ wird
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SPEZIELLE
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HIGHLIGHTS in Workshops
und Firmen-Events mit Prof. Stanek
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Merkfähiges
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Klassifizieren
unseres gesamten Wissensspektrums mit Mind Maps und Memo Maps
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Flexible
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Methoden,
Detail-Wissen optimal aufzubereiten, zu vernetzen, schnell abzurufen
und zu managen
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Wirkungsvoller
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Einsatz
von Merkbrücken für Gehirn, Astronomie, Musik, Technik, Wirtschaft,
Kommunikation etc ...
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Blitzschnelles
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Erlernen
der sortierten Staaten/Provinzen der EU, USA, Polen, China u.a. (abhängig
vom Seminar-Ort)
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Sicheres
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Behalten
von ZIG Namen & Gesichtern + komplizierten Fremdwörtern
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Rasches
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Merken
langer Zahlen-Kolonnen, Pin-Nummern, komplizierter Texte und Definitionen
etc
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Schlagartiges
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Lernen
von ZIG chinesischen Schriftzeichen
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… und
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firmenspezifische, merk-„fähig“
aufbereitete „Wunsch-Probleme“ (X)
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(X)
... bei Seminaren an Universitäten studentische,
fachspezifisch-interdisziplinäre "Lern-Probleme"
und für die WIRTSCHAFT
zum Beispiel auch die Problematik "Schneller Lesen und viel
besser Behalten"
 -
MEMO SPEED READING
- Seminare |
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Stimmen zu Seminaren
mit Prof. Stanek
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Exemplarische
Referenzen von Medien (Presse, Radio, u.a.) zu speziellen Seminaren |
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Sie
sind herzlich eingeladen, die Aussage "Blitz-Gedächtnistraining
mit ERFOLGSGARANTIE" zu überprüfen:
Wahrscheinlich kommen VIELE von Ihnen zur gleichen Erkenntnis
wie die ca. 100 Teilnehmer eines
SEMINARS "Kommunikation und Gedächtnistraining"
am 06.06.06 im "Marketing Club Rhein Mosel"
(mit "Tagesnachrichten"-Bericht im Fernsehsender
wwTV), worüber die
-
Rhein-Zeitung/Westerwälder
Zeitung
unter der Headline "Das
Gedächtnis auf Tempo getrimmt" am 20.06.06 Folgendes
schrieb (Auszug):
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"... Die Seminarteilnehmer
staunten am Ende sehr: Bei allen funktionierte die Denk- und Lernweise,
... und sie erinnerten
sich so an eine Vielzahl von Einzelheiten, die sie eingangs der
Veranstaltung kaum für möglich gehalten hatten.
Begeistert gestanden sie: Stanek hat mit seiner ERFOLGSGARANTIE
Recht behalten (i.f.) " (Quelle:
Rhein-Zeitung 2006)
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...
dass solch ein "Blitz-Gedächtnistraining mit Erfolgsgarantie"
nicht nur für Manager bzw. ERWACHSENE, sondern
auch für KINDER funktioniert, konnten KIDS, deren Eltern,
HARIBO-Manager, Radio-Sender und Presse bei Kinder-
Uni-Seminaren selbst erleben. Über solch ein Kinder-Uni-Seminar
berichtete die
-
Rhein-Zeitung
unter der Headline
"Gedächtnis trainieren - Kinder lernten überraschende
Methoden" am 28.07.2005 (Auszug): |
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"...
Prof. Stanek brachte 8-12-jährigen Jungen und Mädchen bildhafte
Merktechniken bei, dass selbst Chinesisch zum Kinderspiel
wird ... lernen, das ganze Hirn zu benutzen, zeigte Prof. Stanek
an beeindruckenden Beispielen. Erstaunlich, was alles hängen bleibt
... so lernten die Kinder in fast atemberaubendem Tempo ... spielerisch
alle EU-Länder und nächsten Bewerber - und die sogar noch
in
der Größe sortiert ... Stanek bildete Kinder zu wahren
Gedächtnismeistern aus ... (d.s.)" (Quelle: Rhein-Zeitung
2005)
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...
Manager-Stimme von
-
HARIBO
(Kinder-Uni-Sponsor) nach "Blitz-Gedächtnistraining mit Erfolgsgarantie"
(Auszug) |
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"...
sehr interessant, dass es relativ einfach ist, sein Gedächtnis zu
trainieren und entsprechende Leistungen abzurufen. ....
Wenn man die Begeisterung und den Spaß der Kinder gesehen
hat ... Ergebnis: diese Veranstaltung war ein voller Erfolg
... für mich ebenso interessant und motivierend, da man in kurzer
Zeit erstaunliche Ergebnisse erzielt .." (Quelle: HARIBO-Brief 2005) |
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...
Radio-Bericht
-
SWR 4 von
einem Kinder-Uni-Seminar "Blitz-Gedächtnistraining ... "
-
(MP3-File: 5,6 MB, 4 ')
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"... Prof. Stanek brachte
8-12-jährigen Kindern ganz spielerisch sehr nützliche Merktechniken
bei ...
... es ist außergewöhnlich, zu welchen Fähigkeiten
man im Stande ist und es eigentlich nicht weiß ..." (Quelle:
SWR 4-Bericht, 2005)
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TRAIN
your BRAIN
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...
USE IT ...
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or
... LOSE IT ...
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Mnemotechnische
Hinweise zu HIRN = BRAIN-Klassifizierungen:
Grob eingeteilt gibt es auditive, visuelle, motorische
und emotionale LERNTYPEN (oft auch additiv mit olfaktorischen
u.a. Reizen).
Semantische, episodische, Priming- und prozedurale
GEDÄCHTNISTYPEN sind nicht identisch mit LERNTYPEN.
STRESSTYPEN und deren Diagnose, Analyse sowie Therapie
hängen direkt mit dem LERNTYP und dem GEDÄCHTNISTYP
zusammen.
GENERELL können jedoch alle mit einem Gehirn
ausgestatteten BRAINTYPEN in oben angegebene Klassifizierung
eingereiht werden:
Brain-Typ 1: Begeisterter Hirn-PROFI... (zwar nicht
die Mehrheit, jedoch alle Hirn-Nutzer mit Konsequenz
haben das Potenzial dazu).
Brain-Typ 2a: Wissbegieriger und kreativer Hirn-NUTZER
... (erfreulicherweise die absolute Mehrheit aller
Seminar-Teilnehmer),
Brain-Typ 2b: Interessierter Hirn-NUTZER ohne Eigen-Kreativität
... (Minderheit: kann nur "vorgekaute" Strategien
nachvollziehen!
Selbst einfachste Anpassungen auf beliebigen Lernstoff
aufgrund nicht trainierter Eigenkreativität problematisch
=> potentieller Brain-Typ 3).
Brain-Typ 3: Lethargischer Nur-Hirn-TRÄGER (kleine
Minderheit, jedoch leider immer wieder anzutreffen
=> für ein Studium ungeeignet),
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Alle potentiellen Interessenten
an oben genannten interdisziplinären Seminaren aus Technik
und Nicht-Technik sind unter der Voraussetzung,
dass sie sich als Brain-Typ 1 oder Brain-Typ 2 sehen, in diesen
Seminaren besonders herzlich willkommen!
Sollte sich der partielle Brain-Typ 3 jedoch zumindest in
Brain-Typ 2 verändern wollen, ist natürlich auch
er ein gern gesehener Seminarteilnehmer.
Für langfristigen Spaß und Lernerfolg ist jedoch
Voraussetzung - auch nach dem Seminar - am Ball zu bleiben
... d.h. TRAIN your BRAIN !
Lerntechnische Problemstellungen und Umsetzung ins Kurz- wie
Langzeitgedächtnis wird Prof. Stanek auch nach dem Seminar
gerne unterstützen.
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ANFRAGEN
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A N F R A G E N + ANMELDUNGEN zu SEMINAREN+WORKSHOPS+SYSTEMDESIGN
mit Schwerpunkt-Wünschen
T E R M I N - Absprachen für INTERESSENTEN
aus Wissenschaft + Wirtschaft, Ingenieurbüros,
Dienstleistungsunternehmen, für Gruppen-Seminare, Coaching
oder Firmen-EVENTS
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E M A I L - K O N T A K T:
-
info@wolfram-stanek.de
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SEMINARE - Spektrum
Referenzen + INFOS zu UNIs + Medien
+ Wirtschaft + Wissenschaft + LABOR + F
& E
Interdisziplinäre WORKSHOPS für Alltag,
Schule, Studium, Weiterbildung, Beruf und firmenspezifische EVENTS
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.15
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to NEWS FrameSet
Spectrum Prof.Stanek
Start - MainFrame
Inside THIS FrameSet
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FH NEWS Prof. Stanek
University of Applied
Sciences Koblenz
Inside THIS FrameSet
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START NEWS
Intro Prof.Stanek
NO frames, but
=> New window
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Home COMPACT
Projects Prof.Stanek
NO Frames, but
=> New window
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NEWS FrameSet
Spectrum Prof.Stanek
FrameSet, but
=> New window
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